注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

泉州市丰泽幼儿园推普专栏

 
 
 

日志

 
 

2010年10月26日  

2010-10-26 09:47:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

                                               中班阅读活动《小猴穿鞋》

执教者:吴晓燕             指导教师: 颜晓燕  何玉珊

活动目标:

1、了解书本的画面信息,养成良好的观察习惯和阅读习惯。

2、学习观察与人物角色心理有关的图画细节,初步学习用连贯的语言表达画面内容。

 

活动准备:

1、  大书一本、幼儿小书人手一本;

2、  字卡:小猴穿鞋;吃一堑,长一智。

 

活动流程:设疑猜想——自由阅读——集中交流——共同阅读

 

活动过程:

一、设疑猜想

出示小猴穿鞋的图片,引导幼儿猜想:“小猴为什么要穿鞋?它的鞋是哪来的?小猴穿上鞋会发生什么事情呢?

(看,这是谁?这是一只什么样的小猴呀?看看,这只小猴和我们平时见过的小猴有什么不一样?对,它穿着鞋子呢!小猴为什么穿鞋啊?它的鞋是哪来的呀?猜一猜小猴穿上鞋会发生什么事呢?)

二、自由阅读

1、  今天我们要看的这本书,叫《小猴穿鞋》,数一数,一共有几页,呆会小朋友可以从第一页翻起,一页一页地看,看看小猴穿鞋到底发生了什么事?(出示故事名称的字卡)

2、  看书的时候要把书放在腿上,身体要坐正。

3、  幼儿自由阅读,教师观察幼儿阅读的情况,及时纠正一些不良的阅读姿势。

(今天呀我们要一起来看一本有趣的书,这本书里讲了一个有趣的故事,叫小猴穿鞋,来一起数数,有几页?还有什么办法可以不用数就知道这本书有几页?对,可以直接看最后一页的页码。呆会啊小朋友可以从第一页翻起,一页一页仔细地看,看看小猴穿鞋到底发生了什么事?看书的时候要把书放在腿上,身体要坐正)

三、师生集中交流

(1)       结合大书,用提问的方式引导幼儿观察画面中人物的表情以及细微的动作姿态,想象和体验人物的心理感受:

a、  第一幅:小猴下山看到了什么?它想了什么?(教师小结语:有一只小猴跑到山下去玩,突然看到一个小姑娘穿着一双漂亮的鞋子,小猴觉得很好奇)

b、  第二幅:小猴接着做了什么事?(教师小结语:小猴悄悄地溜到一户人家,偷走了一双鞋,高兴地跑回山上了)

c、  第三幅:它偷了鞋以后做了什么事情?同伴们会说些什么呢?(教师小结语:小猴穿上了鞋,在同伴面前得意地走来走去,同伴们都笑话它)

d、  后来发生了什么事?这是一只什么样的老虎?(教师小结语:突然,树林里来了一只凶猛的老虎,猴子们纷纷爬上树,躲了起来)

e、  小猴遇到什么麻烦了?猴妈妈对小猴说了什么?(教师小结语:小猴穿着鞋,怎么也爬不上树,妈妈急忙叫小猴:哎呀!快把鞋脱了!)

f、   小猴心里会想些什么?(教师小结语:小猴扔掉了鞋,很快爬上了树,老虎吃不到猴子只好走了,可是小猴也高兴不起来:“唉,真是吃一堑长一智啊!”)

(2)结合字卡,初步理解熟语“吃一堑长一智”的意思,感知故事的寓意。

四、共同阅读

(1)       幼儿和同伴一起边看书边讲述,教师观察幼儿对画面的理解和掌握情况。

(2)       幼儿与教师共同看书讲述故事,引导幼儿在讲述中运用一些好听的词汇:好奇、凶猛、吃一堑长一智。

  评论这张
 
阅读(49)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018